آموزش مجازی OBRUM

آموزش مجازی OBRUM. یک شبیه‌ساز رویه‌ای مانند S-MS-20 نه تنها از یک ماشین مجازی با کنترل‌کننده‌های PC استاندارد پشتیبانی می‌کند، بلکه امکان استفاده از کنترل‌کننده‌های دستگاه واقعی را که با آن یکپارچه شده‌اند را نیز فراهم می‌کند.

هر دوره وظایف آموزشی خاص خود را دارد. از شمشیرهای چوبی قدیمی از طریق بخش های سلاح گرفته تا کار با سلاح های واقعی. با این حال، توسعه الکترونیک و فناوری اطلاعات می تواند منجر به تغییر کامل رویکرد در این زمینه شود.

دهه 70 و 80 قرن گذشته توسعه سریع الکترونیک و فناوری اطلاعات را به همراه داشت. به قدری سریع که بر رشد نسل افراد متولد شده از نیمه دوم این دوره تا آغاز این هزاره مسلط شد. به اصطلاح نسل Y که هزاره ها نیز نامیده می شود. این افراد از دوران کودکی معمولاً با رایانه های شخصی، بعداً با تلفن های همراه، تلفن های هوشمند و در نهایت با تبلت ها که هم برای کار و هم برای بازی استفاده می شود، ارتباط گسترده ای دارند. طبق برخی مطالعات، دسترسی انبوه به وسایل الکترونیکی ارزان قیمت و اینترنت حتی باعث تغییراتی در عملکرد مغز در مقایسه با نسلی با دسترسی کمتر به چند رسانه ای شده است. سهولت بسیار زیاد تسلط بر حجم بسیار اطلاعات پیش پا افتاده ، نیاز به ارتباطات و عادت به فناوری های مدرن "از گهواره" ویژگی های این نسل را تعیین می کند. تفاوت‌ها با پیشینیان فردگراتر (عصر تلویزیون، رادیو و روزنامه‌ها) منجر به درگیری‌های قوی‌تر بین نسل‌ها نسبت به قبل می‌شود، اما فرصت‌های بزرگی را نیز به وجود می‌آورد.

زمان جدید - روش های جدید

با بلوغ، هزاره ها به نیروهای بالقوه تبدیل شده اند (یا به زودی خواهند شد). با این حال، درک روش های آموزشی یک نهاد ذاتا محافظه کار مانند نیروهای مسلح برای آنها دشوار است. علاوه بر این، پیچیدگی بی سابقه سوالات به این معنی است که یادگیری نظری از طریق خواندن توضیحات و دستورالعمل ها دیگر برای آشنایی با مسئله در مدت زمان معقول کافی نیست. با این حال، این تکنیک انتظارات هر دو طرف را برآورده می کند. واقعیت مجازی که از دهه 90 قرن بیستم به طور گسترده توسعه یافته است، فرصت های بزرگی را در زمینه ایجاد شبیه سازهای مدرن برای اهداف مختلف و آموزش در سطوح مختلف باز کرده است. OBRUM Sp.Z oo تجربه گسترده ای در ایجاد تحقیقات در این زمینه دارد. z oo بخش مدل سازی شش سال است که در آن کار می کند و عمدتاً به ایجاد راه حل هایی در زمینه فناوری اطلاعات (IT) از جمله گرافیک کامپیوتری و غیره مشغول است. شبیه ساز تیراندازی برای خدمه KTO Rosomak SK-1 Pluton (بر اساس موتور گرافیکی ARMA 2 و در حال اجرا در محیط VBS 3.0؛ نقشه تا 100×100 کیلومتر)، مورد استفاده در مدرسه افسری نیروی زمینی Wrocław "Vyzhsza"، که شامل شبیه سازهایی که موقعیت های واقعی (خدمه خودرو) و از رایانه های شخصی (برای فرود) را شبیه سازی می کنند. در میان پروژه های اخیر، سه مطالعه به خصوص جالب وجود دارد که بر روی اصول مختلف کار می کنند و به کاربران مختلف می پردازند.

شبیه ساز رویه ای

اولین مورد یک شبیه ساز رویه ای است. این بخشی از روند بازی های به اصطلاح جدی است. آنها برای کسب، توسعه و تثبیت مهارت های خاص توسط بازیکنان و همچنین برای حل مشکلات خاص استفاده می شوند. اگرچه ریشه آنها به سال 1900 برمی گردد (البته در نسخه کاغذی)، رونق واقعی در عصر رایانه ها رخ داد، زمانی که آنها شروع به توسعه همراه با سرگرمی های الکترونیکی محبوب تر کردند. بازی‌های آرکید، رفلکس‌ها، مهارت‌های برنامه‌ریزی استراتژیک و غیره را آموزش می‌دهند. بازی‌های جدی نوع خاصی از «بازی» را ارائه می‌دهند که هدف اصلی آن آموزش «بازیکن» است. فردی که در حال گذراندن دوره آموزشی در مورد آنچه که قبلاً به ده ها مدل بزرگ، سنگین و گران قیمت نیاز داشت، اما همچنین نسخه های واقعی از دستگاه هایی که کاربر آینده باید روی آنها کار کند.